ABC: Ação de Capacitação Parental
O que diz a ciência sobre os telemóveis das nossas crianças? – inscrições até dia 23/02/2022
Nos últimos anos, assistiu-se a um grande desenvolvimento tecnológico e, consequentemente, a uma grande transformação nos nossos estilos de vida. Se por um lado existem muitos benefícios, por outro lado crescem muitas preocupações em torno dos efeitos do uso da tecnologia nas nossas crianças.
Quais são os efeitos do uso da tecnologia digital nas emoções e na capacidade de atenção das nossas crianças?
“Estudantes, professores, famílias e outros membros da nossa comunidade utilizam a tecnologia digital como instrumento educativo em torno de aprendizagens formais, não formais e informais. O seu uso está generalizado e há uma preocupação crescente pelos efeitos que esta possa ter nas nossas crianças, em particular na relação com a sua empatia e a sua capacidade de atenção, já que estas dimensões são cruciais para o desenvolvimento e êxito dos estudantes. Os efeitos desta utilização estão integrados no contexto em que se emprega. Esses efeitos podem ser diferentes, em função de como se utiliza a tecnologia e com que propósito.”
Fontes de informação e pesquisa:
(texto adaptado e c/ supressões)
O impacto do uso da tecnologia no desenvolvimento das crianças – www.jornalmedico.pt
Efectos del uso de la tecnologia digital en la empatia y la capacidade de atención de niños y niñas – Informe analítico – Dirección General de Educación, Juventud, Deporte y Cultura
Tema | O que diz a ciência sobre os telemóveis das nossas crianças? – Aceda aqui à inscrição
Dinamizadores | Equipa Comunidades de Aprendizagem
Data | 25 de fevereiro de 2022
Hora | 18:30
O Projeto ABC, fruto de uma parceria entre a Caminhar, o Município de Ponte de Sor e o Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor, dinamiza Ações de Capacitação Parental (Mesas Redondas) destinadas a pais/mães, educadores/as, técnicos/as e comunidade. Estas ações integram o plano de ação do CLDS – Construir Pontes 4G (Projeto cofinanciado pelo PO ISE, Portugal2020 e União Europeia, através do Fundo Social Europeu).
Esta atividade está enquadrada na participação do AEPS no projeto Comunidades de Aprendizagem – INCLUD-ED, promovido pela Direção-Geral de Educação em parceria com o CREA – Community of Research on Excellence for All, uma comunidade porque todos desejamos uma escola mais inclusiva, onde o sucesso e a excelência estejam ao alcance de todos e a comunidade educativa seja mais coesa e contribua para a coesão social.
Sessão gratuita (emissão via ZOOM). Duração máxima: 1h.
Não falte! Contamos com a sua presença. Inscreva-se já hoje!
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